Tělem i myslí. Nová publikace projektu WODRE z IKSŽ ukazuje, jak děti prožívají fikci

V časopise Journal of Children and Media vyšel první odborný článek projektu WONDRE z IKSŽ. Zabývá se dětským prožitkem fikce napříč médii. Autory článku “Children’s embodied repertoires when engaging with fiction: Mixed-methods insights from Czechia” jsou Markéta Supa, Anežka Kuzmičová a Martin Nekola.

Studie zjišťovala, jak děti ve věku 9–12 let prožívají fikční příběhy mentálně i tělesně a jak se jejich preference i zkušenosti liší. Autorky a autor identifikovali čtyři způsoby prožívání:

• bedlivé, kdy je dětská pozornost soustředěna na příběh a tělo ustupuje do pozadí,
• druhotné, kdy jde více o příjemný pocit z prožitku než o samotný příběh,
• přisvojovací, kdy si děti vztahují příběh samy k sobě a při tom jej vědomě tělesně prožívají,
• a tvořivé, kdy děti příběh aktivně dotvářejí, často prostřednictvím pohybu.

Studie ilustruje jak děti prožívají příběhy různými způsoby a z rozličných důvodů. Tyto rozdíly zpochybňují rozšířený předpoklad, že všechny děti mají rády fikci stejně a ve všech jejích podobách. Zároveň poukazuje na to, že dětské prožívání příběhů je do různé míry ovlivněno společenskými očekáváními a představami o čtení, dětech a médiích.

Odborný článek je publikován v režimu Open Access, a je tedy volně dostupný všem čtenářům a čtenářkám.

Text byl částečně převzat z webu projektu WONDRE.